杜拉拉，她的人生目标是从助理做到行政主管，然后是小区经理，再大区经理……小心翼翼，斗智斗勇，步步为营；从底薪3000元到25000元，经历了触目惊心的钩心斗角，拉锯消耗及薪水一个个百分点的艰难争取，这就是一个杜拉拉式女人的三十岁。

　　有人说，杜拉拉升职记只是成人式的“童话”，它很美，但很难实现。看到这句话，多少人会像我一样偷着笑了，“圈子决定你的眼界”，在许多人的圈子里，杜拉拉的成功并非童话神话，杜拉拉只是她们的缩影，而她们才是真实的杜拉拉，她们在30岁的日子里，享受着职场经验值带来的快乐。

 

从不请假·学生第一·教学至上

什么都没有上课重要。 给学生上课，分秒必争，雷打不动。作为一个教师能做到工作20年不请假，恐怕是铁人也难吧，我就是。先从小事说起：记得一次外出去东北师大开会，会后有会议安排的旅游，去长白山天池，我没舍得时间，匆匆登上返回的列车，下车后真的是路过家门而不入，直奔单位琴房给学生们上课了，因为他们一周只有一节钢琴课啊；老爸去世出殡，我悲痛得没有心情去吃饭，当天就赶回学校给学生上课了；而因为怕给学生误课，从不请假，耽误了看牙那是常有的事，当疼得忍无可忍去看牙医时，除了让牙”下岗”还要挨医生一顿严批。

学有所用·教有所思·教学相长

坚持每天练琴，为自己，也为不同程度的学生。钢琴学科本身有它无止境的内容和弹奏技巧，其弹奏功夫更是日积月累，不可稍有怠慢和懒惰，可谓“一日不练，倒退三天”；加之学生入学起点不同，接受程度不同，弹奏内容进度不同，都需教师因人而异，因材施教。此外，还要将教学感悟进行经验积累，每当有了灵感和妥帖应对的方法，我都会兴奋地、及时地写在我的《钢琴教学随笔》上。只有这样，教学技艺才会像钢琴弹奏技术一样相辅相成。如今我的“随笔”已积攒数百条，技法的、教学的都有，以及数百条的教学格言。这些不仅实实在在的在教学中派上用场，还与很多中外钢琴大师们的教学主张吻合得几乎“同出一辙”。

师范钢琴·专业性·规范性

在一般人眼里师范钢琴不够专业就是那么回事，不必大呼小叫其专业性。这一点是我最不能容忍的。据不完全统计，师范钢琴教学无论是教师的数量还是学生的数量，已是占据了“大半壁江山”。（而能考入音乐学院纯钢琴系人毕竟是少数。）但无论是就读于音乐学院的钢琴专业的学生，师范类院校音乐专业中的钢琴专业的学生，就钢琴的技术性与音乐性的规格来说，应该是一致的、规范的。不过是在他们中间存在着不同的侧重点，不同的训练方法与教学方式罢了。因此，在这一维系多年的教学方式与总体系中，我将师范钢琴从教师对学生在钢琴的学习与训练方面特殊性、规律性，在教学实际和教学理论方面做了深入细致的研究与探讨。一方面建立了师范钢琴教学常规，另一方面馈总并勾勒了钢琴弹奏技术进阶示导。论文《钢琴弹奏技术全攻略》获东三省专业论文评比一等奖，撰写了20万字专著《钢琴教学丛论》至少也是东三省第一部。

前瞻·前沿·前进

作为教师先是得把课上好，要有个性，能把钢琴课上到规范并形成模式化，是我一直在追求的。在技法方面以及教学方面有其独特的体验和理论性的概括，还要有优势，作为师范钢琴课程教学的执行者、诠释者、制订者、研究者，我在教学的过程中，投入了极多的时间与精力来学习与研究中、外的钢琴教学理论，并把学来的东西及时的投入教学实践，逐步的摸清了本学科的教学规律。同时要“一专多能”，还是那句话，能有今天，不仅得意于学生时代的勤奋积累，还有在多年教师生涯蜕变中储存下的深厚功力。而更重要的是时代在变，知识在变，这就要求教师们不能还用昨天的知识乃至方式方法教今天的学生。要有宽广的眼界和前瞻性，并敢于走在教学最前沿。于是我的教学企划始终在工作手册里更新着，教学目标始终细化成近期的——周的，月的和远期的，学期的，年度的。我的教学格言也随之教学的年代增多而有些疯癫：永远把现在当起点，一步一步地向前，向前！

成长·成熟·成就

在勤奋、敬业中我成长了，在不抛弃、不放弃中我成熟了！不否认这些年的事业拼杀，让我远离了潇洒，消遣，年复一年循环往复的教学，送走一批又一批学生，枯燥的练琴几乎成了我的嗜好，那些在专业杂志上发表的30多篇论文及专著，刨除资金上的投入，无论从精力、体力上的付出都是无法计算的。而在最压抑、最疲惫、累得透不过气甚至感到天旋地转时，我始终坚信：明天一切都会好起来！

以上是我从一个教师到教授的蜕变过程，与其他教师也没什么太大的不同，钢琴盖总是开着，随时提醒自己该练琴了；电脑旁总是挂着要打的文稿提纲；电脑上总有一个“待写的文件夹”；每天睡前，总要想一想明天的课怎样上更精彩。因此，经历了以下与其说是蜕变,不如说是成长的过程：从钢琴教师-----钢琴教研组长-----音乐科主任-----主任教研员；校优秀教师-----市级骨干教师-----市级优秀课-----市政府表彰的优秀教师-----省级研究课-----主持省及国家课题；.以及先后在媒体报纸——杂志——电台——电视台发表文章，接受采访等，为做一个合格的乃至优秀的教师，我努力过，我付出过，我收获了!可谓是“天道酬勤！于是我直面并认同今天的“蜕变”和结果。

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